Metacognición, en el siguiente enlace podrás encontrar material importante sobre esta temática, http://www.scoop.it/t/metacognicion-by-mirley-hernandez?r=0.994846672756989#post_4055798771. Es de mucho provecho!!
jueves, 26 de noviembre de 2015
viernes, 20 de noviembre de 2015
¿Cómo preguntarle a Internet?
Como dice el refrán el que busca encuentra. Así, en internet el que busca bien, el que
sabe preguntar, seguramente hallará lo que busca.
Mi experiencia de búsqueda en Google fue muy
significativa, cada vez que intentaba con cada palabra clave, obtenía resultados
que llenaban mis expectativas. De forma breve relataré este proceso
Mi pregunta general fue: Cómo desarrollar la metacognición en los niños,
los resultados fueron muy diversos, de distintos tipos de sitios sin discriminación
alguna (ehowenespañol, slideshare, calameo, etc.) y en diferentes formatos;
.pdf, html, presentaciones, etc. Continuando con la actividad, cuando busqué
por campo temático, problema específico y referencias autorales, mi sorpresa
fue total, la mayoría de los resultados fueron de
bases de datos de científica y de universidades, también algunos libros
digitales y tesis. Algunos ejemplos fueron scielo, redalyc, cervantes, educarchile,
ayura.udea, dialnet.unirioja, etc., por citar los resultados principales.
En la medida que se
avanzaba con cada una de las palabras claves encontraba más y más documentos de
mi interés.
Las palabras claves
que usé fueron:
Campo temático: metacognición
educación estrategias aprendizaje enseñanza
Problema especifico: “
metacognición”, “estrategia de aprendizaje”
Referencias autorales: Flavell,
Flórez, Torrado, Mondragon & Pérez
Google Académico
En cuanto a Google Académico
debo decir que a pesar de haber escudado en diferentes ocasiones sobre él,
nunca lo había usado, y la verdad es que es una excelente herramienta si
queremos encontrar resultados de forma sencilla, rápida y confiable. Hice una búsqueda
y aunque fue en forma de pregunta general, los resultados fueron muy distantes
de una búsqueda general Google, pues lo obtenido apuntaban a lo que yo necesitaba
y de bases de datos científicas o de universidades.
lunes, 9 de noviembre de 2015
Web superficial y Web profunda. Caracterización
Internet es un
mar inmenso de tesoros, en el que podemos encontrar muchas cosas si conocemos
cómo movernos en nuestro barco, teniendo el mapa correcto.
Para navegar bien en internet, saber buscar lo que
necesitamos, debemos conocer que toda la información no es la que nos ofrecen los
buscadores tradicionales, existen otras fuentes específicas de información.
La web
superficial o visible: hace
referencia a los resultados obtenidos
de las consultas mediante los formularios
de búsqueda tradicionales.
La Web profunda o
invisible: se
refiere a la información de la red, que no se obtiene consultado en los
buscadores convencionales. Es un
amplio banco de información ubicado en catálogos, revistas digitales, blogs,
entradas a diccionarios y contenido de sitios que demandan un login (aunque sea
gratuito) y otros tipos de contenido que no aparecen entre los resultados de
una búsqueda convencional.
Sherman y Price
identifican cuatro tipos de contenidos invisibles en la Web:
La Web opaca (the opaque Web)
La Web privada (the private Web)
La Web propietaria (the proprietary Web)
La
Web realmente invisible (the truly invisible Web)
El documento .pdf, Web superficial y Web Profunda de la plataforma Miriadax contiene información complementaria sobre esta temática.
jueves, 22 de octubre de 2015
Métodos de búsqueda en la red
Los métodos de búsqueda son de gran uso cuando
nos apropiamos de ello; empezar a emplearlos en nuestras búsquedas cotidianas
nos habituará a ellos y nos permitirán obtener el máximo provecho en los
resultados y también nos ayudará a ser más productivos.
Desarrollar las habilidades para saber buscar, obtener,
procesar y comunicar la información, es una competencia digital, tan importante
hoy día como leer o escribir. Google uno de los buscadores más usados, nos
ofrece la posibilidad de hacer búsquedas simples y búsquedas avanzadas y en
ellas aplicar distintos operadores o símbolos.
Las búsquedas avanzadas, deberían ser una prioridad, pues nos
ofrece la gran ventaja de poder limitar la búsqueda que queremos realizar y por
ende obtener resultados más específicos y satisfactorios.
Esta actividad es muy significativa ya que me ha
ayudado a aprender los métodos de búsqueda mediante la creación de
presentaciones, donde se nos exige leer y retroalimentar. Además, es la primera
vez que uso Google Docs y realmente me parece una aplicación online
excelente.
A continuación encontrarás un enlace a presentaciones en google Docs en la que
puedes profundizar sobre los métodos de búsqueda.
Métodos de Búsqueda
Webgrafía
Métodos de Búsqueda
Webgrafía
http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/eu/internet/recursos-online/1004-busquedas-avanzadas-en-google
sábado, 10 de octubre de 2015
Herramientas de búsqueda en Internet
Existe una gran variedad de herramientas de búsqueda en la red, su efectividad depende de que tanto las conozcamos, las usemos y por su puesto del tipo de trabajo que estemos realizando.
En el mural que sigue a continuación, podrás aprender a través de un mapa mental, sobre las principales herramientas: Buscadores, Metabuscadores, Directorios, Guías temáticas y Software especializado.
Hay que tener en cuenta que muchas de estas herramientas, desconocidas para algunos, se tornaran al inicio algo complejas, sin embargo, en la medida que inter actuemos con ellas, harán parte de nuestra vida que ya no las notaremos, como es el caso del famoso y más difundido motor de búsqueda, Google.
Cada persona decide que herramienta de búsqueda usar, de acuerdo a la exigencia de la información que necesita, por ejemplo, para una persona que se encuentre investigando sobre el impacto del turismo sobre el medio ambiente en un determina país, será de mayor utilidad y productividad buscar artículos científicos, revistas indexadas, bases de datos académicas u otras investigaciones, a las cuales puede acceder con mayor rapidez con las Guías Temáticas.
En el mural que sigue a continuación, podrás aprender a través de un mapa mental, sobre las principales herramientas: Buscadores, Metabuscadores, Directorios, Guías temáticas y Software especializado.
Hay que tener en cuenta que muchas de estas herramientas, desconocidas para algunos, se tornaran al inicio algo complejas, sin embargo, en la medida que inter actuemos con ellas, harán parte de nuestra vida que ya no las notaremos, como es el caso del famoso y más difundido motor de búsqueda, Google.
Cada persona decide que herramienta de búsqueda usar, de acuerdo a la exigencia de la información que necesita, por ejemplo, para una persona que se encuentre investigando sobre el impacto del turismo sobre el medio ambiente en un determina país, será de mayor utilidad y productividad buscar artículos científicos, revistas indexadas, bases de datos académicas u otras investigaciones, a las cuales puede acceder con mayor rapidez con las Guías Temáticas.
miércoles, 30 de septiembre de 2015
INFOXICACIÓN
Estar desinformado es inimaginable cuando existe gran variedad de medios para estar al día de lo que sucede a diario, sin embargo, contar mucha información y no saber qué decisión tomar frente a ella, también es un gran problema. Debido a la gran influencia de los medios, sobre todo de la internet, las personas hoy día se sienten recargadas por el gran flujo de información al que están expuestos cada minuto, no saber cómo manejarla, discriminarla, cuales son las fuentes confiables o métodos para procesarla, es toda una situación generadora de ansiedad, estamos hablando de una “infoxicación”.
La infoxicación, de la unión de las palabras información e intoxicación,
es un término introducido por Alfons Cornella en 1996, y se refiere actualmente
a la idea de que la sobrecarga de información que recibe un usuario, en
especial de Internet en todas sus formas, puede causarle la sensación de no
poder abarcarla ni gestionarla y, por tanto, llegar a generarle una gran
angustia.
Así como lo expresa Humberto Eco, “La inmensa cantidad de cosas que circula es peor que la falta de información. El exceso de información provoca amnesia. El exceso de información es malo". Intentar digerir información sin desarrollar los propios criterios para discriminarla, es una pérdida de tiempo, genera desmotivación y un gran estrés que induce a abandonar lo que se esté haciendo. No tener claro cómo proceder ante tanta información ocasiona bloqueo en el cerebro que se traduce en bajo rendimiento, menor capacidad de análisis y procesamiento, menor productividad y ansiedad, esta ultima provoca el síndrome de fatiga informática (David Lewis, 1996), todo esto afecta nuestro rendimiento personal y profesional.
Para sobrevivir a todo este cumulo de información y administrarla como
es debido, principalmente debemos adoptar una cultura que nos permita ser
productivos, por ejemplo, tener una organización adecuada del tiempo para la
lectura, evitar elementos distractores como el celular o la televisión, eso por
un lado, por el otro, debemos tener
enfoque, es decir, centrarse en el contenido que realmente interese y evitar
perderse en contenidos de baja calidad, tener
muy claro cuál es nuestra información crítica, es decir, aquello de lo que no
podemos no estar informado y luego saber buscar, es decir, aprender a formular
las preguntas correctas y conocer cuáles son las fuentes adecuadas, dónde
debemos buscar1
____________________________
1 INFOXICACIÓN – Sobrecarga informativa. Universidad Tecnológica Nacional. Documento facilitado por los docentes del MOOC – Encontrando Tesoros en la Red, MiriadaX.
“Como sobrevivir a
la infoxicación”- Alfons Cornella. Trascripción de la conferencia del acto de
entrega de títulos de los programas de Formación de Posgrado del año académico
1999-2000 http://www.infonomia.com/img/pdf/sobrevivir_infoxicacion.pdf
INFOXICACIÓN – Sobrecarga informativa. Universidad
Tecnológica Nacional. Documento facilitado por los docentes del MOOC –
Encontrando Tesoros en la Red, MiriadaX.
Infoxicación. http://biblologia.blogspot.com.co/2015/06/infoxicacion_8.html
¿Está usted Infoxicado? http://www.elespectador.com/noticias/actualidad/vivir/esta-usted-infoxicado-articulo-275727
Imagen tomada de http://www.arturoarchila.info/la-intranquilidad-el-cerebro-agitado/
martes, 29 de septiembre de 2015
Quién Soy? MiriadaX
Mi nombre es Mirley Hernández Martínez, soy de Colombia. Estudié Lic. en Informática y Medios Audiovisuales en le Universidad de Córdoba (Colombia). Vivo en Montería, conocida como ciudad ganadera del país.
Me defino como una persona autodidacta. Mis intereses son variados, aunque siempre tengo especial interés en lo relacionado con el emprendimiento, el deporte y la alimentación saludable, el aprendizaje, la fotografía, la inteligencia emocional, la creatividad, la informática y las TIC's.
Pienso que "Encontrando Tesoros en la Red" de MiriadaX es un MOOC necesario para todos, en la red nos encontramos con mucha información, y cuando no sabemos como manejarla o gestionarla, se nos convierte en un serio problema; nos saturamos y muchas veces terminamos abandonando lo que estábamos haciendo. Espero con este curso, aprender a discriminar la información y las herramientas que ayudan a ello.
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